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用手势“说话”(沈明晓)

发布时间:2017年10月11日 点击数: 文章来源:本站原创

  医护人员的沟通“创意”,使失语患者在无声的世界里能够“说话”,让护患交流有了生机与暖意。

  78岁的胡美娟老师是神经内科反复住院两年多的一位患者,这次住院是因为中风导致了吞咽功能障碍,言语不清,右侧肢体肌力下降。经过一个多月的科学治疗及精心护理,再加上合理的康复训练,胡老师已可进食一些流质饮食,右侧肢体肌力恢复也仅比正常肌力差一些,但胡老师言语只能发出“啊~呜~”的声音,每次去病房,总能看到消瘦的她静静的躺在病床上,脸上透着落寞与无奈。

  陈晓萌是胡美娟老师的责任护士,怎么样做才能让她振作些、开心些呢?除了多去看看她外,晓萌护士还跟胡老师建立了非常有“创意”的沟通方式:用手势“说话”。每次去问候她好不好时,她会缓缓地抬起右臂,再慢慢伸出右手大拇指,表示她没有不舒服。看到她用患侧肢体完整的竖起大拇指的动作,晓萌也会朝她竖起大拇指,并笑容满面地大声鼓励她“阿姨真棒,加油!”如此沟通,胡老师心情豁达了许多,右侧肌力亦可渐渐恢复。

  一天下午,陈晓萌护士陪着胡老师看画报,当晓萌问老师:“哪一张画您认为最漂亮,您最喜欢?”这时,胡老师用右手的食指缓缓地指向了陈晓萌护士,嘴巴里发出“啊~呜~”,眼神中透露着诚恳。晓萌笑了,一手握住胡老师的右手,“谢谢!”

  在神经内科病房,类似胡美娟老师这样失语的患者还真不少,医护人员的沟通“创意”,使失语患者在无声的世界里能够“说话”,让彼此的交流有了温度,更促进患者的康复。一举多得,何乐而不为呢? (本文故事中护士的原型为新万博足球投注 神经七科 陈晓萌护士)